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Chapter 3 Using your Tablet PC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
U s ing Mo tion Dash b o ar d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
U s ing t h e p e n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
U s ing T a bl et PC Inp u t P a n e l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
U s ing T a bl et PC Inp u t P a n e l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Co nf igu r in g p e n o p t i ons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Co nf igu r in g p e n o p t i ons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Ena b li ng p e rso n al ized han d wr iting reco gnit ion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
U s ing p e rso n al ized han d wr iting reco gnit ion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Co nf igu r in g f ro n t pane l b u tto ns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Co nf igu r in g f ro n t pane l b u tto ns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
U s ing U S B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
U s ing Et her n e t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
U s ing t h e displ a y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Adjustin g th e disp la y b r ightn e ss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Ro tatin g th e displ a y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Set t ing up a n e x tern al disp l a y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
U s ing t h e b u il t-in m i cr opho ne s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Co nn ec ting he adp h o n e s , e x tern al sp e a ke rs, or a m i cr opho ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
U s ing sp eec h r ec o gnitio n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Set t ing up sp eec h rec o gnitio n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
U s ing Dic t at ion an d Voic e Co mm a n ds . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
U s ing p ower pl ans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Sel ec t ing a p ower pl an . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Ch an ging po wer p l an sett ings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Cr ea ting a p ower p l a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
U s ing S l ee p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
U s ing S l ee p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
U s ing H i b e r n at e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
U s ing H i b e r n at ion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
U s ing t h e b a tte ry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Chec kin g b a tte ry p o w e r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Ch ar ging the b a tte ry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Bat t ery a n d p ower m a nag e m e n t tip s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Re m o ving a n d r e p l a c in g th e b a tter y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Sw ap pin g th e ba tter y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Bat t ery m a inte nan ce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Lo ng- t er m b a tte ry sto r age ( not atta ched to t a b l et ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Disposing of u s ed ba tter i es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
T ro u b l e s ho otin g th e ba tter y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Re m o ving a n d r e p l a c in g th e S I M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
U s ing Mo tion O m niP a ss a n d t h e fin g er p r in t r e ade r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Ca p t ur ing a fi ng er pr int . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
U s ing p a ssw o rd r e p l a ce ment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
U s ing t h e p a sswo r d wiza rd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Lo gging on to a re m e m b ered sit e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Co nf igu r in g a u th en tic a tion r u l e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
U s ing W i n d ow s Se cu r i ty C e nte r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Set t ing up u s e r s a n d p a ssw or ds . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Set t ing up W i n d ow s u s er acc o un ts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
iv Cont ent s