Operation Manual
Aan de slag WorkCentre
®
5945/5955
Handleiding voor de gebruiker 35
3. Opdrachtstatus: hiermee kunt u de voortgang van actieve opdrachten controleren of nadere
informatie over voltooide opdrachten weergeven.
4. Apparaatstatus: hiermee kunt u de apparaatstatus, de kostentellers en de status van de
verbruiksartikelen controleren of de gebruikersdocumentatie en overzichten afdrukken. Gebruik
deze toets voor toegang tot de mode Hulpprogramma's.
5. Aanraakscherm: hiermee kunt u programmeerfuncties selecteren en aanwijzingen laten
weergeven voor het opheffen van storingen en algemene informatie over het apparaat.
6. Aan-/afmelden: hiermee kunt u aanmeldingsgegevens invoeren en u afmelden.
7. Help: hiermee worden Help-berichten weergegeven voor toepassingen van het apparaat.
8. Aantaltoetsen: gebruik deze toetsen om alfanumerieke tekens in te voeren.
9. Kiespauze: hiermee wordt een pauze ingevoegd bij het kiezen van een faxnummer.
10. ‘C’ Invoer annuleren: hiermee wordt de meest recente invoer via de aantaltoetsen
geannuleerd.
11. Taal: gebruik deze toets om een andere taal te selecteren voor de opties van het
aanraakscherm.
12. Aan/uit-toets: gebruik deze toets om de energiespaarstand te selecteren, het apparaat snel
opnieuw te starten of aan/uit te zetten.
13. Alle wissen: druk eenmaal op deze toets om de huidige invoer te wissen. Druk tweemaal op
deze toets om de standaardinstellingen te herstellen.
14. Afdrukken onderbreken: gebruik deze toets om de huidige opdracht te onderbreken om een
afdrukopdracht te kunnen uitvoeren die een hogere prioriteit heeft.
15. Stop: hiermee wordt de opdracht gestopt die wordt verwerkt.
16. Start: gebruik deze toets om een opdracht te starten.
Aan- en uitzetten
Het apparaat aanzetten
1. Het apparaat moet op een geschikte stroombron zijn aangesloten en de stekker moet goed in
het stopcontact en in het apparaat zijn gestoken.
2. Druk op de Aan/uit-toets. Het volledige startproces (alle geïnstalleerde opties inschakelen)
neemt minder dan 3 minuten en 50 seconden in beslag.










