User Manual

Référence
Options Réglages Commentaires
Limite Bande 20 MHz
1
, Aucun
e
Permet de limi
ter la bande passante pour
réduire le bruit d'affichage ; filtre le signal
pour réduire le bruit et toute composante
haute fréquen
ce non souhaitée
Volts/Div Gros, Fin
Permet de sélectionner la résolution du
bouton Echel
le (Volts/Div)
Gros définit une séquence 1-2-5. Fin
permet d'obtenir une résolution incluant des
échelons de
petite taille entre les réglages
du mode Gros
Sonde
Voir le tab
leau
suivant
Appuyez pour régler les options Sonde
Inverser Act., Désa
ct.
Inverse (renverse) le signal par rapport au
niveau de référence
1
La bande passante effective est de 6 MHz avec une sonde P2220 réglée sur 1X.
L'option
est différente pour les sondes de tension et de courant : Atténuation ou
Echelle.
Options de son de Réglages Commentaires
Sonde ►Tension
►Atténuation
1X, 10X, 20X, 50X, 100X,
500X, 1000X
Permet de correspondre
au facteur d'atténuation de
la sonde de tension afin
de garantir des affichages
verticaux corrects
Sonde ►Courant ►
Echelle
5 V/A, 1 V/A, 500 mV/A,
200 mV/A, 100 mV/A,
20 mV/A, 10 mV/A, 1 mV/A
Permet de correspondre
à l'échelle de la sonde de
courant afin de garantir
des affichages verticaux
corrects
Retour Permet de revenir au menu
précédent
Molettes
Boutons Vertical, Position. Utilisez les boutons Vertical, Position pour déplacer
les signaux de la voie vers le haut ou le bas de l'écran.
Boutons Vertical, Echelle (volts/division). Utilisez les boutons Vertical, E chelle
po
ur contrôler l'amplification ou l'atténuation du signal source des signaux des
voies par l'oscilloscope. Lorsque vous tournez un bouton Vertical, Echelle,
l'oscilloscope augmente ou réduit la taille verticale du signal à l'écran.
Dépassement de la mesure verticale (écrêtage). Les signaux qui dépassent l'écran
(dépassement) et présentent un ? dans l'affichage de mesure indiquent une valeur
non valide. Réglez l'échelle verticale pour vous assurer que la mesure est valide.
Manuel de l'utilisateur des oscilloscopes TDS2000C et TDS1000C-EDU 115