Instructions
RIGOL Kapitel 19 Bodediagramm
19-2 MSO5000 Benutzerhandbuch
Bode Funktion Aktivieren (To Enable the Bode
Function)
Touch Screen aktivieren und auf das Navigation Icon in der unteren linken Ecke
vom Touch Screen Tippen, um die Navigationsfunktion zu aktivieren.
Danach auf das Symbol „Bode“ Tippen, um das Menü „Bode“ zu öffnen.
Oder Touch Screen aktivieren und anschließend auf das Symbol „Measure“ am
oberen mittigen Bildschirmrand Tippen. Also auf Touch Screen Symbole Measure
Analyze Bode Tippen, um das Menü „Bode“ zu öffnen.
Oder Tasten Measure Add drücken und anschließend mit dem
Multifunktions-Knopf „Analyze“ wählen. Knopf drücken und danach „Bode“
wählen. Knopf erneut drücken um das Menü „Bode“ zu öffnen.
Start/Stop Bode Funktion (To Run or Stop the
Operation)
Nachdem das Menü „Bode“ geöffnet wurde, Softkey-Taste Run Status drücken, um
die Bode Funktion zu Starten/Stoppen. Entsprechend den eingestellten Parametern
wird die Bode Funktion die Übertragungsfunktion ermitteln und ein Bodediagramm
zeichnen.
Die Standardeinstellung im Menü „Bode“ ist „Start“ (also im Stop Modus). Siehe
Softkey-Taste Run Status.
Softkey-Taste Run Status drücken, das Bodediagramm wird angezeigt und die
Aufzeichnung vom Amplitudenverlauf und Phasenverlauf beginnt.
Um das Menü „Bode2 wieder zu öffnen auf das Bodediagramm Tippen oder die
Softkey-Taste „Menu off„ drücken.
Während der Aufzeichnung wird in der Softkey-Taste Run Status „Stop“ angezeigt
(also im Start Modus).
Softkey-Taste Run Status drücken, die Aufzeichnung wird beendet und „Start“ wird
erneut angezeigt.
Beachte:
Nachdem die Aufzeichnung mit der Softkey-Taste Run Status gestartet wurde, wird
das Menü „Bode“ ausgeblendet. Um das Menü „Bode“ erneut anzuzeigen, verfahren
Sie wie bereits zuvor beschrieben.
Um die Aufzeichnung zu stoppen Softkey-Taste Run Status drücken oder bei
aktiviertem Touch Screen auf das Symbol/Icon Tippen.
Die Aufzeichnung wird angehalten und beendet. In der Softkey-Taste Run Status
erscheint erneut „Start“ (also Stop Modus). Siehe folgende Abbildung.