User Guide

7
Muster
Bilden Sie lineare Muster an der Tafel, wie beispielsweise:
Bitten Sie Freiwillige, das Muster an der Tafel fortzuführen, während die Schüler an
ihren Plätzen das Muster mit ihren Plättchen nachbilden und fortführen. Bilden Sie
auch andere Muster, welche die Schüler nachbilden und fortführen sollen, wie zum
Beispiel:
Deckungsgleiche Formen
Zeigen Sie an der Tafel das Sechseck und teilen Sie Formenplättchen an die Schüler
aus. Fragen Sie sie: „Könnt ihr andere Plättchen verwenden, um eine Form zu bilden,
die dem Sechseck entspricht?“. Lassen Sie die Schüler eigenständig daran arbeiten,
das Problem zu lösen. Bitten Sie sie anschließend, ihre Lösung an der Tafel zu zeigen.
Fragen Sie: „Was fällt euch an den Formen, die wir gebildet haben, auf?“. (Antwort:
Alle haben dieselbe Größe, dieselbe Form.) Erklären Sie den Schülern anschließend,
dass Formen, die dieselbe Größe und Form haben, deckungsgleiche Formen genannt
werden. Zeigen Sie den Schülern, wie sie eine Form auf die andere legen können, um
zu beweisen, dass sie dieselbe Größe und Form haben.
Die Schüler können die deckungsgleichen Formen in ihre Hefte eintragen, indem sie
den Umriss der Lösungen nachzeichnen und ausmalen. Suchen Sie anschließend
deckungsgleiche Formen für andere Formenplättchen, zum Beispiel:
Ähnliche Formen
Zeigen Sie ein grünes Dreieck an der Tafel. Bitten Sie die Schüler, mit ihren Plättchen
ein größeres Dreieck zu bilden, das dieselbe Form wie das grüne Dreieck hat.
Wiederholen Sie die Aufgabe, indem Sie die Schüler bitten, ein Raute zu bilden, das
größer als das blaue Raute ist. Es gibt viele Lösungsmöglichkeiten für diese Aufgabe,
einige davon sind nachfolgend dargestellt.