User Guide
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Riesige magnetische Formenplättchen
Die riesigen magnetischen Formenplättchen sind in sechs Formen in sechs
verschiedenen Farben erhältlich. Dieses Set aus 47 Teilen besteht aus den folgenden
Formen:
(4) (8) (6) (12) (9) (8)
gelb rot orange grün grand blau petit hellbraun
Sechseck Trapez Viereck Dreieck Raute Raute
Verwenden Sie diese Plättchen zur Vorführung an einer magnetischen Tafel und die
normalen Formenplättchen (LER 0334, LER 0134, LER 0634, LER 6313, LER 0640 or LER
0632) zum Erkunden durch die Schüler selbst. Integrieren Sie die Formenplättchen in
die folgenden Aufgaben, um das Wissen der Schüler um räumliche
Veranschaulichung, Muster, Symmetrie, Deckungsgleichheit, Ähnlichkeit und sogar
Brüche zu erweitern.
Lassen Sie den Schülern Zeit, sich ohne Anleitung mit den Formenplättchen zu
beschäftigen, bevor Sie mit den Aufgaben beginnen. Schüler, die interessante
Formen oder symmetrische Muster bilden, können diese mit diesen riesigen
magnetischen Formenplättchen der ganzen Klasse zeigen.
Erkennen der Formenplättchen
Geben Sie immer zwei Schülern ein Set Formenplättchen. Zeigen Sie das gelbe
Sechseck an der Tafel. Bitten Sie die Schüler, das entsprechende Plättchen zu finden
und zu zeigen. Je nach Kenntnisstand der Schüler können Sie ihnen die Namen der
Formen beibringen. Fragen Sie: „Wie würdet ihr dieses Plättchen beschreiben?“
(Antwort: gelb, sechs Seiten; Sechseck.). Zeigen Sie die anderen Formenplättchen und
bitten Sie die Schüler, die entsprechenden Plättchen hochzuhalten und zu
beschreiben.
Fordern Sie die Schüler auf, ihre Plättchen nach der Anzahl an Seiten zu sortieren.
Helfen Sie den Schülern gegebenenfalls dabei, indem Sie ihnen Fragen stellen, wie
zum Beispiel: „Gibt es Plättchen mit zwei Seiten?“ (Antwort: Nein.), „Gibt es
Plättchen mit drei Seiten?“ (Antwort: Ja.). Sammeln Sie all diese Plättchen auf einem
Haufen. Stellen Sie den Schülern weitere Fragen, während diese Haufen aus
Plättchen mit vier und sechs Seiten bilden. Freiwillige können ihre Plättchengruppen
an der Tafel zeigen.
DDEE