User Guide

Los jugadores intentarán ser los primeros
en golpear la mosca en cuestión con el
matamoscas.
2. El primer jugador que “mate” a la mosca
correcta, se la quedará.
3. Continúa diciendo en voz alta palabras
mientras los niños intentan matar las
moscas correspondientes hasta que se
hayan dicho todas las palabras.
4. El jugador que tenga más moscas será el
ganador.
5. Para reforzar la lectura de palabras visuales,
haz que los jugadores lean todas las
palabras que han conseguido al final del
juego.
Juego alternativo:
• Di dos o más palabras para que un niño
mate las moscas correspondientes.
• Los jugadores se turnarán para decir en voz
alta las palabras mientras los otros jugadores
las golpean.
• Si se juega con un solo jugador, elige
un nivel y coloca las cartas. Di todas las
palabras que puedas en 10 segundos. ¿Has
podido leerlas todas? ¡Si es así, afronta el
desafío de pasar al siguiente nivel!
FR
Comprend :
• 4 tapettes
• 110 mouches double-face avec 220 mots à
reconnaître visuellement
Remarque à propos des mots à reconnaître
visuellement : La liste de Dolch comprend
les mots que l’on trouve le plus fréquemment
dans les livres pour enfants. Ces mots doivent
être appris visuellement en raison de la
difficulté de les illustrer. Les activités avec
ces mots à reconnaître visuellement aident
les jeunes lecteurs à les reconnaître plus
rapidement et à acquérir plus d’assurance,
des étapes cruciales pour pouvoir lire
couramment.
Les « mouches » comprenant ces mots à
reconnaître visuellement sont imprimées
recto verso avec un code couleur par niveau
de difficulté :
• Maternelle - Bleu
• Grande section - Rouge
• CP - Vert
• CE1 - Orange
• CE2 - Violet
Objectif du jeu : Le joueur qui a le plus de
cartes de mouches une fois que tous les mots
de vue ont été lus remporte la partie !
Préparation :
1. Choisissez un niveau de difficulté (code
couleur) pour les mots à reconnaître
visuellement (voir ci-dessus).
2. Disposez les 15 - 24 mouches de ce niveau
de manière à ce que tous les joueurs
puissent voir les mots.
Remarque : pour les débutants, utilisez
moins de cartes que le total disponible
pour le niveau en question. Pour les joueurs
plus expérimentés, jouez avec des cartes
supplémentaires ou utilisez des cartes d’un
niveau plus difficile.
Mode d’emploi :
1. Un adulte dit l’un des mots figurant sur une
carte de mouche à haute voix. Les joueurs
se dépêchent de taper sur la mouche
correspondante avec leur tapette.
2. Le premier jouer à taper sur la bonne
mouche garde la carte.
3. Continuez à dire les mots pour que les
joueurs tapent sur les mouches jusqu’à ce
que tous les mots aient été dits.
4. Le joueur avec le plus de mouches
remporte la partie.
5. Afin de renforcer la lecture par
reconnaissance visuelle des mots, les
joueurs lisent chaque mot qu’ils ont amassé
à la fin de la partie.
Autre possibilité de jeu :
• Dites deux ou plusieurs mots sur lesquels un
enfant doit taper.
• Chacun leur tour, les joueurs prononcent les
mots pour que les autres joueurs tapent sur
les cartes.
• Il est aussi possible de jouer seul en
choisissant un niveau de difficulté et en
disposant les cartes sur la table. Le but est
alors de lire le plus de mots possible en 10
secondes. As-tu réussi à tous les lire ? Dans
ce cas, passe au niveau supérieur !