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Kann auf jeder magnetischen Oberfläche verwendet werden.
Beispielaktivitäten:
Null als Platzhalter
Benutzen Sie die magnetischen Elemente, um eine Vielzahl an Zahlen zu
bilden, wobei die Null als Platzhalter verwendet wird (z. B. 407, 80, 250, 900).
Jede gebildete Zahl sollen die Schüler mit ihrer Position und ihrem Wert in ein
Diagramm eintragen, indem sie die Null je nach Erfordernis verwenden.
Errate meine Zahl
Die Schüler sollen verstehen, dass sie ihre Elemente neu zusammensetzen
müssen, um die richtige Zahl zu erraten. Zeigen Sie z. B. 12 Einheiten und
4 Stäbe. Lassen Sie die Schüler mit ihren eigenen 10er-Elementen ebenfalls
12 Einheiten und 4 Stäbe vorzeigen. Bitten Sie die Schüler, die Elemente
neu zusammenzusetzen, um die Zahl zu bestimmen. Diese Aktivität kann
abgewandelt werden, indem auch flache Elemente verwendet werden oder
indem die Elemente an 2 Stellen neu zusammengesetzt werden, z. B. ergeben 13
Einheiten, 9 Stäbe und 3 flache Elemente die Zahl 403.