User manual
69
• Per schakeluitgang moet elke teach-
procedure apart en compleet uitgevoerd
worden.
• PROG-toets (14.1) van de radio-ontvanger
met de meegeleverde programmeerpen
indrukken en ca. 2 seconden ingedrukt
houden tot de LED
, schakeluit-
gang 1, oplicht.
• De teachmodus voor schakeluitgang 1 is nu
20 seconden geactiveerd.
• Daarna, binnen 20 seconden, bij de
gewenste radiozender een radiosignaal
activeren. Teachen is ook in de 2 toetsen-
modus mogelijk!
• De LED
van de radio-ontvanger
(schakeluitgang 1) gaat 1x uit, wanneer
op de radio-ontvanger het radiosignaal
ontvangen en opgeslagen werd.
• Bij belegd geheugen knippert de LED
3x.
• Het herhaaldelijk teachen van een radio-
zender op dezelfde radio-ontvanger is niet
mogelijk. In dit geval knippert de LED
snel.
• Klaar – Radio-ontvanger (schakeluitgang 1)
en radiozender zijn nu via radiotraject met
elkaar verbonden.
• De teachmodus wordt na 20 seconden
automatisch verlaten.
• Om de teachmodus vroegtijdig te beëin-
digen, de PROG-toets op de radio-ont-
vanger opnieuw indrukken (Hiervoor de
programmeerpen gebruiken).
• Zodra de teachmodus automatisch
verlaten resp. vroegtijdig beëindigd
werd, gaat de LED
uit.
• Wanneer schakeluitgang 2 geteacht moet
worden, dan daarna, na beëindiging van
de teachprocedure voor schakeluitgang 1,
de PROG-toets (14.1) opnieuw indrukken
(Hiervoor de meegeleverde programmeer-
pen gebruiken).
• De teachmodus voor schakeluitgang 2
is nu 20 seconden geactiveerd.
• Daarna, binnen 20 seconden, bij de
gewenste radiozender een radiosignaal
activeren.
• De LED
van de radio-ontvanger
(schakeluitgang 2) gaat 1x uit, wanneer
op de radio-ontvanger het radiosignaal
ontvangen en opgeslagen werd.
• Bij belegd geheugen knippert de
LED
3x.
• Het herhaaldelijk teachen van een
radiozender op dezelfde radio-ontvan-
ger is niet mogelijk. In dit geval knip-
pert de LED
snel.
• Klaar – Radio-ontvanger (schakeluitgang 2)
en radiozender zijn nu via radiotraject met
elkaar verbonden.
141219_KOPP_BA_058707001_free_Control.indd 69 19.12.2014 13:37:46










