Instructions for use

Lors de l'affectation des fonctions de commande,
pour les types de modèles "Avion avec moteur" et
"Planeur" mais aussi "hélicoptère" respectez les
conventions suivantes:
Voie Fonction
1 Moteur/aérofreins ou pas
2 Aileron ou latéral
3 Gouverne de profondeur ou longitudinal
4 Gouverne de direction ou rotor anticou-
ple
Sélectionnez en appuyant sur les champs de valeur
des Entrées des fonctions de commande entre 1 et 12
max. à transmettre à l'élève, par exemple:
RET
SERVO
CH 1.
CH 2.
CH 3.
CH 4.
CH 5.
CH 6.
ELEVE
ELEVE
ELEVE
ELEVE
MONIT
MONIT
CH 7.
CH 8.
CH 9.
CH 10.
CH 11.
CH 12.
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
ZERO
OFF
HF
CDE
BIND
TYPE
Ecolage
Pour basculer entre moniteur et élève, il faut affecter
un interrupteur, comme décrit dans la section "Assi-
gnation des éléments de commande et des interrup-
teurs", en haut à droite de l'écran, dans le champ de
valeur sous "CDE".
Pour ce faire, utilisez de préférence un interrupteur
instantané pour pouvoir reprendre la commande à
tout moment sur l'émetteur moniteur, par ex. S8:
RET
SERVO
CH 1.
CH 2.
CH 3.
CH 4.
CH 5.
CH 6.
ELEVE
ELEVE
ELEVE
ELEVE
MONIT
MONIT
CH 7.
CH 8.
CH 9.
CH 10.
CH 11.
CH 12.
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
SW 8
OFF
HF
CDE
BIND
TYPE
Ecolage
Etant donné qu'à ce stade de la programmation d'un
système M/E pas d'émetteur moniteur est branché à
l'émetteur élève, l'émetteur répond immédiatement à
la position fermée de l'interrupteur lors de la commu-
tation pendant d'affectation avec des avertissements
acoustiques. En parallèle, un message d'avertisse-
ment apparaîtrait dans l'affichage de base de l'émet-
teur à chaque seconde en haut à gauche, voir la figure
à la fin de cette section. Donc rouvrir nouvellement le
commutateur affecté.
Assignation émetteur élève et émetteur moniteur
Note
Pendant le processus d'assignation, la distance
entre les deux émetteurs ne doit pas être trop
importante. Au besoin, modifier l'emplacement
des deux émetteurs et relancer le processus d'assigna-
tion.
Sur le récepteur élève, déclenchez la procédure «AS-
SIGNATION» en appuyant sur la touche centrale de la
colonne de droite...
RET
SERVO
CH 1.
CH 2.
CH 3.
CH 4.
CH 5.
CH 6.
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
CH 7.
CH 8.
CH 9.
CH 10.
CH 11.
CH 12.
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
ZERO
OFF
HF
CDE
BIND
TYPE
Ecolage
Appuyer
...puis immédiatement ensuite sur l'émetteur moni-
teur:
RET
SERVO
CH 1.
CH 2.
CH 3.
CH 4.
CH 5.
CH 6.
ELEVE
ELEVE
ELEVE
ELEVE
MONIT
MONIT
CH 7.
CH 8.
CH 9.
CH 10.
CH 11.
CH 12.
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
SW 8
OFF
HF
CDE
BIND
TYPE
Ecolage
Appuyer
Au terme de ce processus, « ON » s'affiche sur les
deux écrans au lieu de «VERIF»:
RET
SERVO
CH 1.
CH 2.
CH 3.
CH 4.
CH 5.
CH 6.
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
CH 7.
CH 8.
CH 9.
CH 10.
CH 11.
CH 12.
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
ZERO
ON
HF
CDE
BIND
TYPE
Ecolage
RET
SERVO
CH 1.
CH 2.
CH 3.
CH 4.
CH 5.
CH 6.
ELEVE
ELEVE
ELEVE
ELEVE
MONIT
MONIT
CH 7.
CH 8.
CH 9.
CH 10.
CH 11.
CH 12.
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
MONIT
ZERO
ON
DSC-E
CDE
BIND
TYPE
Ecolage
Vous pouvez désormais revenir vers l'écran princi-
pal sur chaque émetteur et commencer la formation
après vérification de toutes les fonctions.
Par contre, si «ON» n'apparaît pas sur l'un des émet-
teurs ou sur les deux, la procédure a échoué. Le cas
échéant, changez la position des deux émetteurs et
recommencez toute la procédure.
Attention
AVANT d'opérer en mode moniteur/élève, vérifiez
impérativement sur le modèle prêt à fonctionner
que la transmission de toutes les fonctions a été
correctement effectuée.
146 Menu fonction | général - Moniteur/élève