Setup Guide
Table Of Contents
- Memasang Laptop Studio Anda
- Menggunakan Laptop Studio Anda
- Fitur Sisi Kanan
- Fitur Sisi Kiri
- Fitur Dasar Komputer dan Keyboard
- Gerakan (Gesture) pada Panel Sentuh
- Kontrol Multimedia
- Fitur Display
- Menggunakan Layar Sentuh (Opsional)
- Melepaskan dan Memasang Kembali Baterai
- Fitur Perangkat Lunak
- Pencadangan Online Dell DataSafe (Dell DataSafe Online Backup)
- Dell Dock
- Sensor Jatuh Bebas (Free Fall Sensor)
- Menyelesaikan Masalah
- Menggunakan Peralatan Pendukung
- Memulihkan Sistem Pengoperasian Anda
- Mendapatkan Bantuan
- Mencari Informasi Tambahan dan Bantuan
- Spesifikasi
- Lampiran
- Indeks

61
Menggunakan Peralatan Pendukung
("Sejauh ini tidak ditemukan masalah
dengan sistem ini. Apakah Anda ingin
menjalankan tes memori yang tersisa?
Tes ini akan memerlukan waktu sekitar
30 menit atau lebih. Apakah Anda ingin
melanjutkan? (Disarankan).")
Jika Anda mengalami masalah memori c.
tekan <y>, atau tekan <n>. Pesan
berikut akan ditampilkan: “Booting
Dell Diagnostic Utility
Partition. Press any key to
continue.” ("Menjalankan Booting
Partisi Utilitas Diagnostik Dell. Tekan
sembarang tombol untuk melanjutkan.")
Tekan sembarang tombol untuk masuk ke d.
jendela Choose An Option (Pilih Opsi).
Jika PSA tidak diminta:
Tekan sembarang tombol untuk memulai
Diagnostik Dell dari partisi utilitas diagnostik di
hard drive Anda dan masuk ke jendela Choose
An Option (Pilih Opsi).
Pilih tes yang ingin Anda jalankan.4.
Jika muncul masalah saat tes, sebuah pesan 5.
akan muncul dengan kode kesalahan dan
deskripsi masalah. Catat kode kesalahan dan
deskripsi masalah dan hubungi Dell (lihat
"Menghubungi Dell" pada halaman 80).
CATATAN: Tag Servis untuk komputer Anda
ditampilkan di bagian atas dari setiap layar
tes. Tag Servis membantu Anda untuk
mengidentifikasi komputer Anda ketika
menghubungi Dell.
Jika tes telah selesai, tutup layar tes untuk 6.
kembali ke jendela Choose An Option (Pilih
Opsi).
Untuk keluar dari Diagnostik Dell dan 7.
menyalakan kembali komputer, klik Exit
(Keluar).










