ClassPad 300 PLUS Sistema operativo ClassPad versão 2.20 Manual de Instruções

20050501
Acesso às janelas das outras aplicações da ClassPad a partir da
aplicação principal
Tocar no botão de seta para baixo na barra de ferramentas visualiza uma paleta de 11
ícones que pode utilizar para aceder a certas janelas de outras aplicações da ClassPad.
Tocar no botão (, por exemplo, divide a visualização em duas janelas, com a janela do
editor de lista da aplicação Estatística na janela inferior.
2-1-5
Visão geral da aplicação principal
A tabela seguinte visualiza a aplicação que pode ser acedida com cada um dos botões.
Área de trabalho da
aplicação principal
Janela do editor de lista
Para mais detalhes sobre a troca
da posição das duas janelas,
activar uma janela, fechar uma
janela, etc., consulte “Uso de uma
visualização de janela dupla” na
página 1-5-1.
Para visualizar esta janela:
Toque neste
botão:
Veja capítulo:
Janela do editor de gráfico da aplicação Gráfico e Tabela
!
3
Janela de gráfico da aplicação Gráfico e Tabela
$
3
Janela do editor de cónicas da aplicação Cónica
*
4
Janela de tabela da aplicação Gráfico e Tabela
#
3
Janela do editor de sequência da aplicação Sequência
&
6
Janela de geometria da aplicação Geometria
3
8
Janela do editor de gráfico 3D da aplicação Gráfico 3D
@
5
Janela de gráfico 3D da aplicação Gráfico 3D
%
5
Janela do editor de lista da aplicação Estatística
(
7
Janela do solver numérico da aplicação Solver Numérico
1
9
Janela da função Verificar
W
Consulte “2-10 Uso da
função Verificar”.
•Pode realizar as operações de arrastar e largar com as expressões entre a área de
trabalho da aplicação principal e a janela visualizada actualmente. Por exemplo, poderia
arrastar uma expressão desde a área de trabalho da aplicação principal para a janela de
gráfico, e representar a expressão graficamente. Para mais detalhes, consulte “2-9 Uso da
aplicação principal em combinação com outras aplicações”.
•Para mais detalhes sobre como utilizar cada tipo de janela, consulte o capítulo para a
aplicação apropriada.