User's Guide
Table Of Contents
- Használati útmutató QL-800
- Bevezetés
- FONTOS MEGJEGYZÉS
- Tartalomjegyzék
- I. bekezdés: Alapvető műveletek
- 1 A címkenyomtató beállítása
- 2 Nyomtatás számítógép segítségével (P-touch Editor)
- 3 Nyomtatás mobileszközről (csak Android)
- 4 A címkenyomtatási beállítások módosítása
- 5 Egyéb funkciók
- II. bekezdés: Alkalmazás
- III. bekezdés: Függelék
Egyéb funkciók
28
5
5 Adja meg a címke méretét.
A. Ha csak egy nyomtató van kiválasztva.
A 4. lépésnél bemutatott Elosztott nyomtatás beállításai párbeszédablakban válassza ki a
beállítandó nyomtatókat, majd kattintson rájuk duplán, vagy a jobb egérgombbal rájuk kattintva válassza
ki a [Beállítások] lehetőséget. A [Szélesség beállítása] legördülő listából válassza ki a címkeméretet.
Megjegyzés
A 4. lépés [Elosztott nyomtatás beállításai] párbeszédablakában megjelenítendő információkat
a[Megjegyzések] szövegdobozban adhatja meg.
B. Ha több nyomtató van kiválasztva.
A 4. lépésnél bemutatott Elosztott nyomtatás beállításai párbeszédablakban válassza ki a
beállítandó nyomtatókat, kattintson rájuk jobb egérgombbal, majd válassza ki a [Beállítások]
lehetőséget. A [Szélesség beállítása] legördülő listából válassza ki a címkeméretet. Minden kiválasztott
nyomtató a megadott címkeméretet fogja használni.
Megjegyzés
A [Nyomtatási beállítások] és [Megjegyzések] mezők beállításai nem állnak rendelkezésre.
6 Kattintson az [OK] gombra a címkeméret beállítása ablak bezárásához.
7 Kattintson az [OK] gombra az [Elosztott nyomtatás beállításai] ablak bezárásához.
A beállítás befejeződött.
8 Kattintson az [OK] gombra a megosztott nyomtatás elindításához.
Megjegyzés
•Előfordulhat, hogy egy USB-elosztón vagy nyomtatókiszolgálón keresztül csatlakoztatott nyomtató
információi nem észlelhetők. Nyomtatás előtt adja meg kézzel a beállításokat, és ellenőrizze, hogy
a nyomtató használható-e a nyomtatáshoz.
•Célszerű a működési környezetben ellenőrizni, hogy össze tudja-e kapcsolni a készülékeket. Segítségért
forduljon az informatikushoz vagy rendszergazdához.










