Operation Manual

COPIE DE CD
Vous pouvez utiliser cette fonctionnalité pour convertir les pistes d’un disque en fichiers
MP3. Insérez tout d’abord un disque dans le lecteur, raccordez ensuite une clé USB au
connecteur USB de l’unité, une fois le contenu du disque identifié, appuyez sur la touche
SOUS-TITRES de la télécommande pour afficher le menu. Vous pouvez ensuite utiliser
les touches directionnelles Droite et Gauche pour afficher un résumé ou les options de
lecture de la piste.
-Options basiques :
Vitesse : Appuyez sur la touche entrée pour modifier la vitesse d’encodage, deux vitesses
sont disponibles
(Normale et rapide)
Remarques :
Lorsque vous sélectionnez la vitesse Rapide, aucun son n’est émis durant
l’enregistrement
Débit : Utilisez la touche Entrée pour sélectionner le débit d’encodage (96 – 128 Kbps).
Sélectionner un débit élevé offrira une qualité sonore élevée, mais le fichier final
nécessitera davantage d’espace sur votre périphérique USB.
Créer des balises ID3 : les informations ID3 seront intégrées au nouveau fichier MP3.
Périphérique : Périphérique de stockage cible.
-Options de résumé
Les options de résumé incluent la piste sélectionnée et la durée de lecture sélectionnée.
-Options des pistes
Utilisez les touches directionnelles Gauche et Droite pour déplacer le curseur sur Tout
sélectionner ou Ne rien sélectionner, appuyez sur la touche Entrée pour sélectionner ou
désélectionner une piste à conve
rtir. Par exemple : Sur l’imag
e ci-dessous, la piste1 est
sélectionnée pour la copie.
Utilisez les touches directionnelles Haut et Ba
s pour sélectionner l’option de votre choix.
Trois options sont disponibles :
Options basiques,
Sélectionnez démarrez puis appuyez sur la touche Entrée pour démarrer la copie du
disque. La copie du disque ne démarrera pas si vous ne sélectionnez pas de pistes.
Démarrer
Une fois les pistes sélectionnées, le résumé des pistes s’affiche. Appuyez ensuite sur la
touche Entrée pour démarrer. La durée de lecture actuelle et la durée de lecture totale de
la piste s’affichent.
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