Operation Manual

De iPod touch ondersteunt de Autodiscovery-voorziening van Microsoft, die uw
gebruikersnaam en wachtwoord gebruikt voor het bepalen van het adres van de
Exchange-server. Als het serveradres niet kan worden bepaald, wordt u gevraagd
het adres in te voeren. (Voer het volledige adres in het veld 'Server' in.) Wanneer u
eenmaal een verbinding met de Exchange-server tot stand hebt gebracht, wordt u
mogelijk gevraagd uw toegangscode te wijzigen in overeenstemming met het op de
server ingestelde beleid.
4 Tik op de onderdelen die u op de iPod touch wilt gebruiken (e-mail, contactpersonen
en agenda's) en stel in hoeveel dagen u e-mailberichten wilt synchroniseren met de
iPod touch.
Google-, Yahoo!- en AOL-accounts instellen
De meeste instellingen voor vele populaire accounts (Google, Yahoo! en AOL) worden
door de iPod touch ingevoerd. Wanneer u de account instelt, kunt u opgeven welke
accountdiensten u met de iPod touch wilt gebruiken: De diensten die u inschakelt,
worden automatisch draadloos gesynchroniseerd (u hoeft de iPod touch dus niet op
uw computer aan te sluiten). Zie Accounts synchroniseren op pagina 48.
Een account instellen
1 Tik op 'Instellingen' > 'Mail, Contacten, Agenda'.
2 Tik op 'Voeg account toe' > en tik op 'Google', 'Yahoo!' of 'AOL'.
3 Voer uw naam, uw e-mailadres, het wachtwoord en een beschrijving in. De
beschrijving kan elke willekeurige tekst zijn.
4 Tik op de onderdelen die u op de iPod touch wilt gebruiken. Welke onderdelen
beschikbaar zijn, is afhankelijk van de serviceaanbieder.
Andere accounts instellen
Als u een andere account wilt instellen voor mail (zoals POP), contactgegevens (zoals
LDAP of CardDAV) of agenda's (zoals CalDAV), tikt u op 'Anders'. Uw serviceaanbieder
of systeembeheerder kan u de benodigde accountinstellingen verstrekken.
Een account instellen
1 Tik op 'Instellingen' > 'Mail, Contacten, Agenda'.
2 Tik op 'Voeg account toe' > 'Anders'.
3 Kies het accounttype dat u wilt toevoegen (Mail, Contacten of Agenda's).
4 Voer uw accountgegevens in en tik op 'Bewaar'.
22 Hoofdstuk 2 Aan de slag